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de plus en plus, au détour de conversations avec ses amis ou avec des parents d’élèves, on a l’impression que tout le monde ou quasi a à son domicile un enfant surdoué, précoce ou hyperactif. Ces matière sont utilisés à tout va, sans que l’on sache leurs caractéristiques. Dans l’émissionSans rendez-vous, présentée par Mélanie Gomez sur Europe 1, Louis Vera, pédopsychiatre à la Pitié-Salpêtrière à Paris, et personne du donne Tous précoces, tout hyperactifs vraiment ? ( Larousse ), nous assiste y voir plus clair. l’école se soucie de plus en plus des stagiaires qui ont du mal à se centraliser. ‘ Cela fait une dizaine d’années que j’exerce auprès de ces enfants-là et depuis quatre ou cinq ans, je vois un virage et de plus en plus de demandes de consultation pour des problèmes de concentration. Avant, la plupart des patients m’était adressée par des professionnels et à présent, ce sont de plus en plus les enseignants qui adressent en consultation ‘, constate le pédopsychiatre.

Le TDAH est un phénomène assez fréquent ( il toucherait 3 à 5% des enfants scolarisés ). Il concerne plus les garçons que les filles, quoique celles-ci sont plus difficilement décelable. Encore mal connu, c’est un soucis neurologique, biochimique, qui perturbe la transmission des infos entre différents domaines du cerveau. Les enfants atteints peuvent présenter tout ou partie des symptômes qui suivent, à un degré plus élevé que le reste de la population : néanmoins, il ne faut pas amalgamer enfant simplement agité et agitateur avec l’enfant hyperactif. L’origine de l’hyperactivité est neurobiologique, il s’expliquerait par un dysfonctionnement des neuromédiateurs, dont la noradrénaline et la dopamine. Selon la Haute Autorité de santé, le diagnostic de TDAH est souvent posé un peu tard, environ vers l’âge de 9-10 ans, ce qui peut être dommageable car cela aide à aggraver les problèmes scolaires, psychologiques et familiaux.

Un enfant hyperactif nécessite règles et de solutions d’action clairement expliquées. La communication avec un tel enfant devrait donc être privée d’émotivité démesurée et doit montrer une activitée concrète à accomplir. Nous savons déjà qu’un enfant atteint de TDAH a des problèmes de concentration, ce qui se traduit par certaines difficultés à réaliser des tâches complexes. Essayez de faire en sorte que les objectifs à atteindre soient dans la fourchette basse ( et complimentez-le à chaque fois ! ), et qu’ils soient aussi étalés dans le temps. Le rôle d’un père est de plus le rôle d’un mentor qui montre ce qui est bon, ce qu’il faut faire, ce qui est permis et ce qui n’est pas permis. La diffusion de compétences et de valeurs fait partie de notre nature et, quand nous élevons un enfant hyperactif, cela devient notre super pouvoir, que nous ne devrions pas limiter.

Votre enfant bouge beaucoup et ne paraît jamais s’épuiser. Il saute, marche, fait du bruit et passe d’une activité à l’autre sans toujours d’apporter une conclusion. Il n’écoute pas, surtout vos reproches. Il a certaines difficultés à se focaliser sur une seule activité. Une pensée vous a traversé l’esprit : « Et s’il était hyperactif ? ». Vous avez besoin d’être orientée avant de demander l’avis d’un professionnel, vous êtes à la recherche des informations pertinentes sur les causes et le traitement. C’est par ici. Premièrement, il est essentiel de faire naître le contexte. Le terme d’hyperactif a été donné pour signifier un enfant souffrant d’un trouble du comportement induisant une impossibilité à rester au calme. Le stéréotype est un petit garçon, même s’il existe quand même des femmes touchées par cette pathologie.

Par exemple, si un enfant aime monter sur les toboggans et courir dans les couloirs de la maison, mais est totalement capable de se centraliser lorsque vous lui racontez une petite histoire, il n’est sans aucun doute pas hyperactif. Il s’agira simplement d’un enfant vif. Un enfant qui bouge beaucoup est un bon signe. Cela montre qu’il s’ouvre au monde et est curieux de le découvrir. Son excès d’énergie peut être parfois très épuisant pour les parents, mais cela est très positif et montre le bon développement de cet enfant ! il est important de ne pas briser sa soif d’explorer le monde. De manière générale, les petits sont agités jusqu’à 5-6 ans. Avant cette période, ils n’ont pas encore complétement intégré les règles de vie et de communication. Cependant, chez certains enfants, cette agitation peut s’avérer plus problématique. On détermine qu’environ 5% des enfants sont touchés par un « dysfonctionnement déficitaire de l’attention avec hyperactivité ». Il correspond donc de bien observer le comportement d’un enfant agité sur la durée avant de placer un diagnostic. A-t-il des difficultés à se concentrer ? Est-il étourdi ?

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